Asesoría al ayuntamiento y organizaciones sociales del Archipiélago de Marajó
En conjunto con los ayuntamientos locales y organizaciones sociales locales, el Programa ofertó oficinas de Antropología, Arqueología e Historia a profesores residentes de municipios localizados al oeste del Archipiélago de Marajó para la producción de dos libros didácticos, publicados en 2011 y 2012. El proyecto tuvo como objetivo capacitar docentes como autores de textos didácticos de la red pública y elaborar publicaciones didácticas para uso en las escuelas del archipiélago. Todas las publicaciones producidas fueron distribuidas en la red pública de enseñanza municipal y estadal.
Oficinas de producción de historia indígena
Por invitación de los pueblos indígenas de los Ríos Arapiuns y Tapajós, fueron establecidas oficinas de producción de historias y memorias en el municipio de Santarém. El proyecto tuvo una duración de cinco años y contó con la participación e incentivo del Consejo Indigenista Misionario (CIMI) y el Consejo Indígena Tapajós Arapiuns. Como resultados, se destaca la producción de dos libros, intitulados “Pueblos Indígenas en los Ríos Tapajós y Arapiuns”, que serán distribuidos a los colectivos, escuelas indígenas y las escuelas de la red pública municipal y estadal, en conjunto con el libro producido con los resultados de las investigaciones arqueológicas (2010-2014), intitulado “Un Puerto, Muchas Historias: arqueología en Santarém”. Participaron en el proyecto los líderes indígenas de los pueblos Arapiun, Borari, Cara Preta, Maytapu, Timbira y Tupinambá.
La Casa Brasil-África y sus Contribuciones Sociales
La Casa Brasil-África (CBA), actualmente coordinada por el Prof. Dr. Hilton P. Silva, fue propuesta inicialmente por la NEAB de Amazonia, el Grupo de Estudios Afro-Amazónico (GEAM) y creada a través de la Ordenanza nº 3313/2006, estando vinculada a la Pro-rectoría de Relaciones Internacionales de la Universidad Federal de Pará (Prointer).
La CBA posibilita a los estudiantes, investigadores, profesores de la red pública y privada de enseñanza media, fundamental y superior, así como a diversos segmentos de la población amazónica, el acceso y la producción de nuevos conocimientos en substitución de las visiones estereotipadas y preconceptuosas sobre los negros y sus orígenes. Adicionalmente, la CBA es un espacio que permite a la población negra y la comunidad estudiantil interactuar y abordar asuntos, los más diversos, en el ámbito de las relaciones étnico-raciales y de las relaciones transatlánticas, contribuyendo a la eliminación de prejuicios y discriminaciones de toda orden.
La promulgación de la Ley 10.639, del 09 de enero del 2003, alteró la Ley de Directrices y Bases de la Educación Nacional (LDB), incluyendo el currículo oficial de la Red de Enseñanza de la obligatoriedad de la temática “Historia y Cultura Africana y Afro-brasileña”. La Ley establece que el contenido programático a ser desarrollado por las escuelas deberá incluir el estudio de la Historia de África y de los africanos, la lucha de los negros en Brasil, la cultura negra brasileña y el negro en la formación de la sociedad nacional, rescatando la contribución del pueblo negro en las áreas sociales, económica y política pertinente a la historia nacional.
Brasil mantiene una importante cooperación con los países africanos, especialmente con el Programa de Estudiantes Convenio de Graduación (PEC-G). Una actividad de Itamaraty, cuyo objetivo es la formación de recursos humanos altamente calificados, a fin de posibilitar a los ciudadanos de países en desarrollo, realizar estudios universitarios en las Instituciones de Enseñanza Superior brasileñas. En la UFPA, estos estudiantes son acogidos y apoyados por la CBA para alcanzar sus objetivos académicos, para que en el futuro puedan colaborar para la mejoría de sus países de origen y, simultáneamente, con su experiencia de vida africana, al interactuar con profesores y alumnos de la red pública, ellos están contribuyendo para alcanzar los objetivos planteados en la Ley 10.639/03 del Estado de Pará. Además de eso, existe un considerable interés en investigar temas relacionados a África y las africanidades de Brasil, lo que también es apoyado por la CBA. La suma de esfuerzos de docentes brasileños y estudiantes africanos viene siendo estimulada en la perspectiva de transformar la visión dominante sobre el continente africano en nuestra región.
Desde su fundación, la CBA viene trabajando con representantes de movimientos sociales en apoyo a las luchas contra los prejuicios y el racismo que sufren los africanos y los afro-descendientes, posibilitando una mayor visibilidad de los estudios sobre las africanidades en Brasil. A través de sus actividades (conferencias, seminarios, talleres, cursos, exposiciones, publicaciones, website y redes sociales) la CBA también ha contribuido en promover la divulgación de la realidad contemporánea de África; para la producción de material educacional a través de la disponibilidad de contenidos libres vía Word Wide Web (www.casabrasilafrica.org, www.casaafricabrasil.blogspot.com.br/) sobre el continente africano; para la formación de profesores para la inclusión de la cuestión racial en la enseñanza básica, fundamental y media; y para subsidiar la creación de proyectos pedagógicos que transformen el currículo escolar en algo más democrático y ofrecer elementos para la comprensión de la contribución de los pueblos africanos en la formación del Brasil moderno.