Oficina de formación para la comunidad indígena
En el 2013, el Programa promovió una oficina de formación de educadores intitulada “Currículo y Diversidad Cultural: presencias y ausencias en la escuela”, ofertada en escuelas frecuentadas por niños, jóvenes y adultos de la comunidad indígena Tembé-Tenetehara a 30 profesores residentes de la Aldea Jeju y Areal, localizada en Santa María do Pará. La motivación parte de la propia comunidad indígena que, en el 2009, solicitó por medio del líder Almir Vital da Silva, asesoría y apoyo técnico de docentes y estudiantes del Programa. A partir de allí, el grupo de Investigación Ciudad, Aldea & Patrimonio, liderado por la Profa. Dra. Jane F. Beltrão, elaboró un proyecto de investigación que obtuvo patrocinio del CNPq, por medio del edital Universal, en el 2012. El proyecto contó también con el apoyo de la Fundación Ford. En el año 2014, otras acciones fueron realizadas, como la elaboración de material didáctico para su utilización en las escuelas. La principal innovación del proyecto fue la interlocución con pueblos indígenas en perspectiva simétrica. Estuvieron involucrados el profesor Assis da Costa Oliveira (Campus de Altamira) y el estudiante Edimar Antonio Fernandes.
Arqueología y el público en el Engenho do Murutucu
Por medio del proyecto de investigación coordinado por el profesor Diogo Costa y desarrollado por docentes y estudiantes del PPGA, y miembros de GAHiA –Grupo de Investigación en Arqueología Histórica Amazónica- el Programa realizó varias acciones con el objetivo de hacer público el acceso al sitio arqueológico-histórico Engenho do Murutucu. Se estableció un programa de visitas al sitio por público académico y no académico y actividades de interacción con el patrimonio cultural presente en ese espacio. Para ello se elaboraron materiales informativos sobre la historia y las investigaciones en el sitio, además de visitas monitoreadas y conferencias. El proyecto fue realizado en conjunto con Embrapa y Ceasa. Se distribuyeron más de 100 carpetas, más de 5.000 visualizaciones en el sitio, 29 visitas guiadas en el 2014, y 36 visitas guiadas en el 2015.
Exposición Multimedia de Antropología Visual “África Miradas Curiosas”. Una Contribución a la Implementación de la Ley 10.639
Considerando que las Directrices Curriculares Nacionales para la Educación de las Relaciones Étnico-Raciales y Para la Enseñanza de la Historia y Cultura Afro-Brasileña y Africana, apuntan a la necesidad de la creación y diseminación de material técnico que contribuya para la implementación de la Ley 10.639/03, desde el 2011, este proyecto de extensión coordinado por el Prof. Dr. Hilton P. Silva, ha circulado por diversas escuelas del interior y de la capital y por galerías públicas, siendo visitado por más de 2500 personas. La exposición multimedia conteniendo fotografías, videos, música y objetos de origen africano y quilombola, trae una experiencia antropológica reflexiva sobre la diversidad étnico-racial, cultura de paz y tolerancia, y la valorización de la corporeidad y de la cultura africana y afro-brasileña, contribuyendo a crear formas dinámicas de implementar el espíritu de la Ley en las escuelas. La exposición se desarrolló en conjunto con COPPIR/SEDUC-PA y la Casa Brasil-África de UFPA.Una muestra de las fotos de la exposición se encuentra disponible en:
http://www.copirseduc.blogspot.com/